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上大学后,为什么会被学校劝退? | “宝”护心灵 桂姐姐说㉑

2020-11-27 23:52

白勇是一名二本院校的大二学生,他学的是艺术设计专业。这一学期以及连同以往各学期,他的三门主课成绩,还有各门副科成绩,补考后仍不及格累计达到了被学校劝退的底线。前几天班主任找过白勇谈话,告知白勇被学校劝退这个事情。

直至现在,白勇才如梦初醒,懊恼不已。他着急地给父母打电话,甚至痛哭流涕,希望父母仍像高中一样帮助他解决棘手的问题。


原来,白勇是一名聪明的学生。凭着聪明的智商,中考时并不太费劲就考入当地比较好的高中。但是,就因为觉得自己聪明,中考过后放弃了对自己严格要求,经常上网玩游戏,被网络游戏的虚拟精彩所吸引,以至于对现实的学习和生活产生厌倦。高一、高二两年不好好学习,时不时偷溜出学校,到外面的网店去玩游戏,成绩一落千丈。不得已,父母经与学校沟通,让他留级一年,并在高中学校附近租下房子,严格管控。周末也不允许他自行到外边逛荡,而是由父亲或者母亲跟着,强制他到辅导机构学习补课。

经过两年几乎全封闭的学习,白勇勉强考上了一所二本院校,专业是艺术设计。

白勇以为自己在大学里一定会好好学习,还会监管好自己的。但是,在对大学生活的新鲜感逐渐消失后,有时为了逃避学习,会躲在宿舍上网。久而久之,他故态重萌,再次沉湎网络游戏,经常缺课。面对同学的好心劝告,白勇认为自己高中时都是考试前两个星期突击看书,每次都考得不错的,便不放在心上。

但是,难懂的专业课并非如白勇所说的那样,靠突击学习就可以学会的。长此以往,白勇拉下的功课越来越多,班主任、科任老师都找过他谈话。但是,已经网络成瘾的白勇,很难像正常的学生一样上课学习。于是,白勇拉下的功课越来越多,旷课越来越多,同时对老师、同学的劝告充耳不闻。加上父母不在身边监管,考试不及格的科目累计到了学校劝退的底线。即使家长多次请求学校网开一面,但学校有自己的规章制度。白勇只能按照规章制度办理退学手续。


从白勇的成长经历看出,白勇是一个没有养成自我管理、自觉学习能力的孩子。即使上了大学,他依然认为凭自己的小聪明可以蒙混过关,甚至以为父母最后都会帮到自己过关。

广西妇联婚姻家庭调解专家库专家黄霞丽老师认为,这些孩子常抱侥幸心理,在小学、初中、高中都是在家长、老师的严厉监管下学习,遇到事情父母包办代替。一旦脱离监管,经常无法独自完成任务。所以,在养育孩子过程中要注重培养孩子的责任意识、自律能力及分析问题、解决问题的能力。

广西妇联婚姻家庭调解专家库专家黄奕琨老师认为,从白勇的成长经历来看,这是一个典型的没有独立人格、不懂得承担与担当的孩子。未来,白勇要学会接受被退学的现实,并认清被退学的意义。考上大学却被勒令退学或许对他是一个很大的打击,但是如果他能从“打击”中站起来,认识到自己的责任,认识到社会人必须遵守一定的社会规则,或许就是他人生中最大的转折和财富。

另外,白勇的父母在白勇成长的关键点上,只懂得“陪读、管控”,没有及时帮助白勇树立责任担当的思维。由此可见,白勇的父母个人成长和家庭教育能力有待提升。其父母可以通过学习教育策略等办法,让白勇以及自己的家庭在这个事件中扭转,并呈良性方向发展。

来源 | 南宁晚报·南宁宝客户端

编辑 | 刘晓婧

校对 | 李冬莉

审核 | 奚林忠

热线 | 0771-5530111

合作 | 0771-5530704


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白勇是一名二本院校的大二学生,他学的是艺术设计专业。这一学期以及连同以往各学期,他的三门主课成绩,还有各门副科成绩,补考后仍不及格累计达到了被学校劝退的底线。前几天班主任找过白勇谈话,告知白勇被学校劝退这个事情。

直至现在,白勇才如梦初醒,懊恼不已。他着急地给父母打电话,甚至痛哭流涕,希望父母仍像高中一样帮助他解决棘手的问题。


原来,白勇是一名聪明的学生。凭着聪明的智商,中考时并不太费劲就考入当地比较好的高中。但是,就因为觉得自己聪明,中考过后放弃了对自己严格要求,经常上网玩游戏,被网络游戏的虚拟精彩所吸引,以至于对现实的学习和生活产生厌倦。高一、高二两年不好好学习,时不时偷溜出学校,到外面的网店去玩游戏,成绩一落千丈。不得已,父母经与学校沟通,让他留级一年,并在高中学校附近租下房子,严格管控。周末也不允许他自行到外边逛荡,而是由父亲或者母亲跟着,强制他到辅导机构学习补课。

经过两年几乎全封闭的学习,白勇勉强考上了一所二本院校,专业是艺术设计。

白勇以为自己在大学里一定会好好学习,还会监管好自己的。但是,在对大学生活的新鲜感逐渐消失后,有时为了逃避学习,会躲在宿舍上网。久而久之,他故态重萌,再次沉湎网络游戏,经常缺课。面对同学的好心劝告,白勇认为自己高中时都是考试前两个星期突击看书,每次都考得不错的,便不放在心上。

但是,难懂的专业课并非如白勇所说的那样,靠突击学习就可以学会的。长此以往,白勇拉下的功课越来越多,班主任、科任老师都找过他谈话。但是,已经网络成瘾的白勇,很难像正常的学生一样上课学习。于是,白勇拉下的功课越来越多,旷课越来越多,同时对老师、同学的劝告充耳不闻。加上父母不在身边监管,考试不及格的科目累计到了学校劝退的底线。即使家长多次请求学校网开一面,但学校有自己的规章制度。白勇只能按照规章制度办理退学手续。


从白勇的成长经历看出,白勇是一个没有养成自我管理、自觉学习能力的孩子。即使上了大学,他依然认为凭自己的小聪明可以蒙混过关,甚至以为父母最后都会帮到自己过关。

广西妇联婚姻家庭调解专家库专家黄霞丽老师认为,这些孩子常抱侥幸心理,在小学、初中、高中都是在家长、老师的严厉监管下学习,遇到事情父母包办代替。一旦脱离监管,经常无法独自完成任务。所以,在养育孩子过程中要注重培养孩子的责任意识、自律能力及分析问题、解决问题的能力。

广西妇联婚姻家庭调解专家库专家黄奕琨老师认为,从白勇的成长经历来看,这是一个典型的没有独立人格、不懂得承担与担当的孩子。未来,白勇要学会接受被退学的现实,并认清被退学的意义。考上大学却被勒令退学或许对他是一个很大的打击,但是如果他能从“打击”中站起来,认识到自己的责任,认识到社会人必须遵守一定的社会规则,或许就是他人生中最大的转折和财富。

另外,白勇的父母在白勇成长的关键点上,只懂得“陪读、管控”,没有及时帮助白勇树立责任担当的思维。由此可见,白勇的父母个人成长和家庭教育能力有待提升。其父母可以通过学习教育策略等办法,让白勇以及自己的家庭在这个事件中扭转,并呈良性方向发展。

来源 | 南宁晚报·南宁宝客户端

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